Hacia un Modelo de Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas

Estimados docentes:

La Comisión del programa APRENDER, quiere informarles que a partir del Documento borrador y con el aporte de los tres documentos elaborados por los talleres del Encuentro de Inspectores (Escuela y Familia, Fortalecimiento institucional y Políticas de inclusión), se comenzó a modificar el documento quedando un segundo borrador sobre el que se podrá seguir trabajando.